Trabajaremos los distintos objetivos de la CAP, primero a partir de el ejemplo concreto del espacio de crianza compartida “Dejando Huella” y después abordando los distintos modelos jurídicos que se están adoptando en Escuelas de Educación Infantil y crianza compartida, y su reflejo en los modelos de funcionamiento de escuelas con vocación de ser comunidad participativa.
Los proyectos de Educación Infantil y Crianza compartida son todavía poco conocidos, y para que sean una alternativa real necesitan ir más allá de las redes de conocidos. Desde la Comunidad de Aprendizaje Educación Infantil y Crianza Compartida, queremos que estas opciones educativas puedan ser una opción para las familias, y para eso nos preguntamos ¿Cómo le llegamos a más gente? ¿Cómo nos difundimos mejor?
Presentación en Madrid del programa de certificación nacional “1 Bici Más” a las entidades que quieran contratar servicios de formación ciclistas para su comunidad.
Sesión de la CAP de Educación Infantil y Crianza Compartida dedicada a la programación del curso. De acuerdo a los tres retos que teníamos el curso pasado (económico, jurídico, cultural) revisamos el trabajo para este curso.
El “Parking Day” es una actividad destinada a reivindicar un uso más racional de las calles, dedicando algunas plazas de aparcamiento a otros usos. Durante unas horas, los espacios normalmente malgastados en almacenar coches se convierten en plazas para todos, en parques o en itinerarios peatonales.
Desde la Comunidad de Aprendizaje (CAP) de Educación Infantil y Crianza Compartida os invitamos a la I Jornada de personas cuidadoras en familia, para continuar reflexionando sobre el modelo pedagógico y los retos de la crianza compartida.
