Dialogaremos con La Casita de la Dehesa, un espacio de aprendizaje inmerso en la naturaleza para niños y niñas de 2 a 6 años y seguiremos con el diálogo sobre la forma de universalización de los espacios de educación infantil y crianza compartida
En la segunda parte de la sesión de la CAP de Educación Infantil y Crianza Compartida seguiremos con el diálogo sobre la participación en la escuela y en los espacios de educación infantil y crianza compartida
Mesa técnicas dedicada a crear sinergias con diferentes agentes interesados en la elaboración de espacios de crianzas compartidas en la ciudad de Madrid.
En esta sesión dialogaremos con Kucua, un Grupo de Crianza Compartida que acaba de empezar a andar y sobre la participación en la escuela y en los espacios de educación infantil y crianza compartida
Trabajaremos los distintos objetivos de la CAP, primero a partir de el ejemplo concreto del espacio de crianza compartida “Dejando Huella” y después abordando los distintos modelos jurídicos que se están adoptando en Escuelas de Educación Infantil y crianza compartida, y su reflejo en los modelos de funcionamiento de escuelas con vocación de ser comunidad participativa.
Los proyectos de Educación Infantil y Crianza compartida son todavía poco conocidos, y para que sean una alternativa real necesitan ir más allá de las redes de conocidos. Desde la Comunidad de Aprendizaje Educación Infantil y Crianza Compartida, queremos que estas opciones educativas puedan ser una opción para las familias, y para eso nos preguntamos ¿Cómo le llegamos a más gente? ¿Cómo nos difundimos mejor?
