¿Cómo abordamos los retos que se derivan de universalizar una educación infantil con una orientación más comunitaria? ¿cómo universalizamos propuestas educativas inspiradas en la crianza compartida?
Bajo el paragüas de las Comunidades de Aprendizaje orientadas a la Práctica (CAP), vamos a analizar estas dos experiencias concretas, prestando atención a los problemas y soluciones que surgen en el ámbito económico ¿Cómo hacer más accesibles estas propuestas desde lo económico.
La Mapping Party es un taller a pie de calle convocado por EGEA Madrid en el que analizaremos y cartografiaremos las incidencias en la accesibilidad para personas en silla de ruedas y accesos a algunas facultades de Ciudad Universitaria.
La Mapping Party es un taller a pie de calle convocado por EGEA Madrid en el que analizaremos y cartografiaremos las incidencias en la accesibilidad para personas en silla de ruedas y accesos a algunas facultades de Ciudad Universitaria.
¿Cuál es el nivel de accesibilidad de nuestras calles? ¿Hay barrios más equipados que otros? ¿Cuáles son los desequilibrios? Vente a nuestra Comunidad de Aprendizaje orientadas a la Práctica (CAP) de Accesibilidad, para recopilar información para ser capaces de acceder a los datos ya existentes y mapear lo que falta por hacer, según las diferentes ópticas de la accesibilidad.
2017 llega a su fin y con él concluye el primer año de MARES de Madrid. A lo largo de doce meses, el proyecto ha echado a andar y poco a poco ha ido consolidándose. En este post te contamos los principales hitos alcanzados a lo largo de este año.
18/12/2017 · 15:15h · Espacio Mares Vallecas
Como continuación al Café de Saberes, el grupo de movilidad y feminismo creado dentro de las Comunidades de Aprendizaje Orientadas a la Práctica (CAPs) avanza un paso en su labor de diagnosticar y dar soluciones a las cuestiones de movilidad y género
